Concurso de proyectos
Involucran a docentes y estudiantes de 3ro y 4to año de las zonas de alcance del proyecto JNE.
En el concurso participan mayoritariamente estudiantes cuyos docentes intervienen en el curso de apoyo de RETEMA – Udelar. A partir del mismo, docentes y estudiantes (entre 5 y 10 alumnos) inician el camino de la formulación de proyectos que luego se presentan al concurso, siguiendo las pautas requeridas por el equipo organizador.
En 2007 se realizó un concurso con grupos de 4to año, participando los liceos de Paso Carrasco, Shangrilá, Solymar 1, Solymar 2, El Pinar 1 y El Pinar 2. Se presentaron 16 proyectos, habiendo sido premiados 10 trabajos que involucraron a 94 estudiantes y 8 docentes. Participaron de la apuesta 108 estudiantes y 11 docentes.
En 2008 participaron estudiantes de 3ro y 4to año de 7 liceos de Colonia Nicolich, Paso Carrasco, y Ciudad de la Costa. Se presentaron a concurso 21 proyectos que involucraron a 126 estudiantes, siendo premiados 5 proyectos, (40 estudiantes y 18 docentes).
En el concurso 2008 los propios estudiantes integraron el tribunal en la tarea de escoger el mejor proyecto entre los presentados por sus compañeros.
La propuesta para el concurso 2009 alcanza a 17 liceos públicos de 6 barrios de Montevideo (Cerro, Casabó, La Teja , Malvín, Buceo y Malvín Norte) y los 7 liceos del departamento de Lavalleja (Minas, Mariscala, Solís de Mataojo, J. Pedro Varela, J. Batlle y Ordoñez y Villa Rosario) y los liceos involucrados en los años anteriores (Pinar 1 y 2, Shangrilá, Solymar 1 y 2, Médanos de Solymar, Colonia Nicolich y Paso Carrasco).
Entrega de premios a estudiantes – Ciudad de la Costa 2007
El proyecto estuvo dirigido durante el primer año de implementación a profesores de Física de 1er año de Año de Bachillerato, debido a su especificidad relacionada con el tema. La edición 2008 fue dirigida a profesores de Biología, Física, Educación Social y Cívica, Geografía, Matemática y Química. La Edición 2009 incluye las asignaturas previamente mencionadas, y se invita a todas aquellas que deseen participar. Queda de esta forma abierta la posibilidad de trabajo interdisciplinario en forma amplia.